人类会主动去探索和解释未知之谜

admin2个月前 (06-02)九五至尊手机登录40

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人类具有主动假说思维能力,例如,人类会主动去探索和解释未知之谜,主动去预测未发生的事情。虽然在形式上有差别,但在许多概念上它们都是相同的,毕竟后人研究逻辑思维是避不开传统逻辑学中的一些专业术语的,当这些术语已经成为一种约定俗成后,抛开它们重新创造一些新概念不仅是浪费的,而且也不容易被一般人接受。2在梳理中,你可以得到一些什么样的启示。 3在行动过程中,是否有什么意外发生。 这个意外对你有什么启发。出其不意是吸引注意和兴趣的最佳方法。这些事情可能对你的未来产生哪些好的影响。当你遇到某一个人的时候,瞬间有一道闪光划过脑海,这种感觉就是魅力。 我们经常说“打眼一看就知道”,果真如此吗。 这种说法一半是真,一半是假。简化思维意味着我们既要简化外界输入的信息,也要简化我们表达出来的信息,更要简化我们一直思考着的信息。所以今天的人们在学习逻辑学时发现,这门自称是研究思维的形式和规律的学问充斥着大量繁琐的语言学内容,而真正关于思维的内容却寥寥无几,这让许多希望通过学习逻辑学提升头脑逻辑思维能力的人感觉到无比郁闷,好像总是摸不着门径。

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提炼主旨要“目标始终如一,方寸一丝不乱”,立定主意,“一以贯之”。 单一主旨对于一般演讲都是适用的。具体思路表现为由因寻果,或者是由果探因。演小-技巧也是必需的要素之一。举个剧中的例子:问题:在一个犀牛被当作宠物养的世界中,谁将赢得第二次世界大战。 答案:乌干达。 理由:肯尼亚会因出口犀牛而崛起,在中非成为一个强大的政权,并殖民统治北非和欧洲,战争爆发后,谁也负担不起养犀牛的这份奢侈,肯尼亚衰老,乌干达崛起。 上面的例子看似荒诞,实际上仔细辨析,还是有几分道理,因为它和“二战”的真实历史有“深层结构”上的相似,回答者必须运用教育心理学中非常重要的“知识迀移”的技能,才能给出解答。当新一代人成长起来,拥有足够多的人开始挑战陈腐的教条时,过去被视为正确的,现在可能就会变成是错误的。在大脑皮质边缘系统中有一个被称为“海马体”的部分,这部分中的神经元不断接受新信息,并决定扔掉巳输人的信息(短期记忆)或是长久储存的信息〖长期记忆〉’“海马体”在这个过程中起着决定性的作用。其实,那时他已是一位世界顶尖的折纸艺术家,一件作品可以卖几万美元,作品的复杂和精美程度甚至超过了一直以来在这一领域占统治地位的日本折纸家。 他是如何从一位物理学家变成一名折纸艺术家,把儿时的爱好最后变成自己的职业的呢。 一方面的原因是,他从没有舍弃过自己的爱好,一直在业余时间探索折纸艺术;更重要的原因是,他发现一件复杂的折纸作品,需要借助数学工具的分析才能完成,所以他就把他的数学能力“嫁接”到了折纸这个领域。但是我想,与众不同是一件好事,因为你代表了不一样的观点,你拥有了作出改变的机会。给要点分类的时候要遵循单一的原则,使得所有内容可以归入某个要点,并且只能归人这个要点,这一点最重要。

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